大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起起伏伏，迄今為止,，與參與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生群體相比,，真正談得上成功的案例并不多。
在日前舉行的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育‘溫州模式’研討會”上,，正在進(jìn)行“浙商精神與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育”課題研究的溫州大學(xué)美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨總支書記謝志遠(yuǎn)表示,，在大學(xué)推行創(chuàng)業(yè)教育的目的是為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并不意味著就是讓大學(xué)生畢業(yè)后就去開公司,、當(dāng)老板,，“但怎樣防范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，也已成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育無法回避的問題”,。
當(dāng)前,，中國高校開展的創(chuàng)業(yè)教育尚處于起步階段，多是借鑒國外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究成果,，結(jié)合國情,、地方實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的高校比較少。
有關(guān)專家認(rèn)為,，溫州民營企業(yè)從“三無”起步、“五低”起飛,�,！叭裏o”是“無資金、無技術(shù),、無市場”,，“五低”是“起點(diǎn)低、知名度低,、文化程度低,、企業(yè)組織形式低、產(chǎn)業(yè)層次也低”�,，F(xiàn)在,，溫州民營企業(yè)卻比跨國公司效率更高，只是因為他們與環(huán)境和發(fā)展階段更“匹配”。
謝志遠(yuǎn)說,，企業(yè)組織無所謂優(yōu)劣,，產(chǎn)業(yè)層次也沒有高下之分，關(guān)鍵看“匹配”,，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐也是這樣,，關(guān)鍵是把大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和他們所學(xué)的專業(yè)聯(lián)系起來，和當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)土壤聯(lián)系起來,，滿足這個市場的需求,。
從2002年就開始支持創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室的溫州大學(xué)，如今已經(jīng)形成從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐一套完整的服務(wù)體系,。共青團(tuán)溫州大學(xué)委員會書記蔡聯(lián)群告訴記者,，現(xiàn)在溫州大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過項目評估后,，可以直接免費(fèi)進(jìn)入學(xué)校5000多平方米的創(chuàng)業(yè)園,，展開創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，還有可能獲得創(chuàng)業(yè)基金,。此外,，學(xué)校還在學(xué)籍管理、學(xué)分申請等政策上,，幫助大學(xué)生處理好創(chuàng)業(yè)和專業(yè)學(xué)習(xí)在時間上的沖突,。
如今，溫州大學(xué)的創(chuàng)業(yè)活動很活躍,，幾乎所有的創(chuàng)業(yè)項目都能和大學(xué)生自己所學(xué)的專業(yè)緊密聯(lián)系,。比如，美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的大學(xué)生成立了藍(lán)蝸牛工作室,，外語學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)辦了西文翻譯工作室,，計算機(jī)學(xué)院的大學(xué)生搞網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)上商城,，人文學(xué)院新聞專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)辦了DV制作工作室,，商學(xué)院則成立了外貿(mào)營銷工作室，等等,。
據(jù)了解,，溫州大學(xué)美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院最近4年就有200多名學(xué)生在學(xué)校提供的創(chuàng)業(yè)平臺上從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，累計收入達(dá)到上百萬元,。而讓人驚訝的是,，溫州大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基本沒有失敗的案例。謝志遠(yuǎn)說,，溫州大學(xué)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是“草根創(chuàng)業(yè)”,，依靠的是“椅子”和“腦子”,。
“椅子”一般唾手可得，從低廉的辦公場地和設(shè)備,，到寢室里的一張桌子或?qū)W生會辦公室的一個角落都可以成為創(chuàng)業(yè)者的樂園,。而“腦子”是指大學(xué)生本身具備的專業(yè)知識，以及對專業(yè)就業(yè)市場需求的客觀認(rèn)識,�,！皩W(xué)生們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊最多也只有5到6人，船小好調(diào)頭,，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，解決起來也是相當(dāng)之快�,！敝x志遠(yuǎn)分析說,，“更可貴的是，這種創(chuàng)業(yè)模式顯現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)成本低廉,、生命力旺盛的優(yōu)勢,，大大激勵了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自信心”。
根據(jù)溫州大學(xué)最近的一項調(diào)查,，在去年的畢業(yè)生中,，每20個學(xué)生就有一個學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)；目前,，近1／3的在校生正在進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，83％的學(xué)生表示將重點(diǎn)考慮創(chuàng)業(yè)。
專家認(rèn)為,，當(dāng)前國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的根源在于以下幾個認(rèn)識偏差：首先,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有考慮專業(yè)和自身實(shí)際情況，一窩蜂地跟風(fēng)走,；其次,，由于大學(xué)生的年齡、閱歷,、心理等方面,，和那些有社會經(jīng)驗的人相比，本身就處于劣勢,，再加上傾向于高技術(shù)創(chuàng)業(yè)，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)舉步維艱,；第三,，就創(chuàng)業(yè)成本而言，很多學(xué)生沒有能力負(fù)擔(dān)昂貴的高風(fēng)險創(chuàng)業(yè)費(fèi)用,，學(xué)校對大學(xué)生該如何扶持也是一個難題,。
“我感覺,，溫州大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式應(yīng)該是具有溫州特色的，溫州大學(xué)應(yīng)該成為我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的排頭兵,�,！贬槍刂荽髮W(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，教育部教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會副主任蔡克勇這么評價,。
|
|