“上海第一聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)生”的頭銜并沒有給潘菁蘊(yùn)帶來太大的改變，但她的言談里有一份超乎同齡人的成熟穩(wěn)重,。幾個(gè)月來,，潘菁蘊(yùn)婉拒了各種媒體的采訪，和所有今年要畢業(yè)的研究生一樣,，把生活重心放在了寫論文和求職上,。但在華東師范大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們看來，這位漂亮大方的師姐是一個(gè)校園傳奇,，“她敲開了中國(guó)學(xué)生走進(jìn)聯(lián)合國(guó)的大門”。
去聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí),，源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),。2004年5月，亞太經(jīng)濟(jì)社會(huì)論壇（ESCAP）在上海舉行第60屆年會(huì),，潘菁蘊(yùn)通過華東師范大學(xué)志愿者招募渠道,，獲得了聯(lián)合國(guó)秘書處下設(shè)會(huì)議管理部的志愿者工作機(jī)會(huì)。工作中,，潘菁蘊(yùn)偶遇了一位來自泰國(guó)的實(shí)習(xí)生,，了解到不少國(guó)際組織有實(shí)習(xí)生招聘項(xiàng)目，可以通過網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)。這個(gè)信息雖令潘菁蘊(yùn)覺得很新奇,，但還是本科生的她并沒有太在意,。
2005年11月，仿佛是一顆沉睡的種子突然萌芽般,，已讀華東師大英語系研究生二年級(jí)的潘菁蘊(yùn)心里冒出了去聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)的念頭,。
上網(wǎng)搜索“聯(lián)合國(guó)＋實(shí)習(xí)”，潘菁蘊(yùn)很快在聯(lián)合國(guó)官方網(wǎng)站上找到了實(shí)習(xí)生申請(qǐng)項(xiàng)目,。提交實(shí)習(xí)申請(qǐng)表,、英文簡(jiǎn)歷和一篇說明申請(qǐng)理由的英文短文，整個(gè)過程不到一個(gè)小時(shí),。
此后沒有音信,。4個(gè)月以后，在潘菁蘊(yùn)似乎要忘記這件事情時(shí),，一封來自聯(lián)合國(guó)的“恭喜你”的電郵卻出現(xiàn)在她的郵箱里——聯(lián)合國(guó)誠(chéng)意邀請(qǐng)潘菁蘊(yùn)在2006年6月5日到8月5日前去紐約聯(lián)合國(guó)大樓實(shí)習(xí),，據(jù)申請(qǐng)表上所填志愿，安排她在兩年前工作過的大會(huì)與會(huì)議管理部,�,！癢OW！”潘菁蘊(yùn)當(dāng)即雀躍起來,。
2006年6月5日早上,，比規(guī)定時(shí)間提前半小時(shí)，潘菁蘊(yùn)興奮地站在了聯(lián)合國(guó)總部大樓前,，卻意外地發(fā)現(xiàn)來自世界各地的實(shí)習(xí)生已經(jīng)排成了長(zhǎng)隊(duì),。聯(lián)合國(guó)2006暑期項(xiàng)目實(shí)習(xí)生共150多人，分別來自16個(gè)國(guó)家和地區(qū),。其中中國(guó)實(shí)習(xí)生約10人,，但只有潘菁蘊(yùn)是從國(guó)內(nèi)高校直接申請(qǐng)過去的，其他的都是海外留學(xué)生,。
學(xué)語言的潘菁蘊(yùn)被安排到了術(shù)語參考科,。聯(lián)合國(guó)官方文件中的專用名詞，一個(gè)概念或是事物的規(guī)范化稱呼,，都屬于術(shù)語范疇,，潘菁蘊(yùn)承擔(dān)的就是術(shù)語庫的更新編輯工作。工作量大,，內(nèi)容瑣碎,，潘菁蘊(yùn)在實(shí)習(xí)中收獲良多。
“在聯(lián)合國(guó),，實(shí)習(xí)生不是來走馬觀花,，學(xué)習(xí)考察的。實(shí)習(xí)生也是聯(lián)合國(guó)的一分子，很多時(shí)候都是獨(dú)立承擔(dān)工作責(zé)任,�,！迸溯继N(yùn)經(jīng)常會(huì)在工作中遇到咬文嚼字的難題。這時(shí)導(dǎo)師就會(huì)給她一些建議,，但更多的時(shí)候需要潘菁蘊(yùn)自己去尋找解決問題的答案,。“每一個(gè)編輯更新,，都會(huì)在電腦庫里留下記錄,，這也更要求我們的工作精益求精�,！�
聯(lián)合國(guó)工作的自由度很大,。在保證完成本職工作的前提下，實(shí)習(xí)生還可以向?qū)熒暾?qǐng)參加自己感興趣的其他活動(dòng),，包括旁聽安理會(huì)和聯(lián)大會(huì)議等,。合理安排利用時(shí)間感受不同的國(guó)際環(huán)境，是聯(lián)合國(guó)對(duì)實(shí)習(xí)生的期望之一,。因此潘菁蘊(yùn)在工作空余時(shí),，就主動(dòng)去申請(qǐng)更多工作的機(jī)會(huì)，主動(dòng)去認(rèn)識(shí),、了解身邊的每一個(gè)“聯(lián)合國(guó)”人,。
團(tuán)隊(duì)合作與溝通聯(lián)絡(luò)，是潘菁蘊(yùn)在聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)的另一大收獲,。到聯(lián)合國(guó)的第一個(gè)星期,，潘菁蘊(yùn)就加入了一個(gè)實(shí)習(xí)生社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)的重頭工作就是要為暑期項(xiàng)目實(shí)習(xí)生制作一本紀(jì)念冊(cè),。潘菁蘊(yùn)承擔(dān)了紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施工作,。版面如何設(shè)計(jì)，個(gè)人介紹如何安排,，如何借到最佳的拍攝場(chǎng)所,，都在考驗(yàn)潘菁蘊(yùn)的溝通聯(lián)絡(luò)能力，“事情很瑣碎,，但我有很大自由發(fā)揮的空間,，是我另外一個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)的途徑�,！�
近3個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就結(jié)束了。帶著前聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南簽名的實(shí)習(xí)鑒定書,，帶著凝聚了實(shí)習(xí)生們心血的紀(jì)念冊(cè),，潘菁蘊(yùn)回到了學(xué)校，回到了她的學(xué)生生活。同學(xué)們好奇她的聯(lián)合國(guó)經(jīng)歷,，她經(jīng)常需要回答各種問題,。
比如實(shí)習(xí)對(duì)求職有沒有幫助？潘菁蘊(yùn)的求職確實(shí)比較順利,，聯(lián)合國(guó)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓她在眾多求職者中脫穎而出,，最終為一家美國(guó)著名企業(yè)錄取。但潘菁蘊(yùn)表示,，在求職中,，并非是靠“聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)”這幾個(gè)字加分，而是這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的收獲,，為求職加了分,。“通過聯(lián)合國(guó)的實(shí)習(xí),，有了一個(gè)更高的平臺(tái)看世界,，增強(qiáng)了自信心，豐富了閱歷,，提高了語言溝通能力,，是一個(gè)綜合能力的提高�,！泵嬖囍�,，潘菁蘊(yùn)的成熟得體，就令外方高層印象深刻,。
又比如花錢去實(shí)習(xí)值不值,？由于去聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)是志愿無償行為，在美國(guó)的一切費(fèi)用都需要自己承擔(dān),。近3個(gè)月時(shí)間里,，潘菁蘊(yùn)的各種費(fèi)用約為3萬多元�,！爸辽賹�(duì)我來說,，聯(lián)合國(guó)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我一個(gè)從未觸及的平臺(tái)，人生可能就此踏上一段新的歷程,。而時(shí)間和金錢的支出能換回多少體驗(yàn),，要靠每個(gè)實(shí)習(xí)生自己在聯(lián)合國(guó)的努力�,！迸溯继N(yùn)坦言經(jīng)濟(jì)門檻是個(gè)很實(shí)際的問題,，但她更想告訴大家，“首先最重要的是敢于嘗試,，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò),，可以找到很多海外實(shí)習(xí)的途徑,，先踴躍嘗試，至于經(jīng)濟(jì)問題,，有的項(xiàng)目有贊助,，有的可以通過尋找企業(yè)贊助，學(xué)校支持等方式部分解決,，這也是一種很好的鍛煉,。”
在潘菁蘊(yùn)之后,，她的同學(xué)沈翠萍和孫一也通過同樣的途徑,，走進(jìn)了聯(lián)合國(guó)大樓。對(duì)中國(guó)學(xué)生來說,，去聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí),，已經(jīng)不再是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想了。 |
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