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從東向西襲卷全國的“民工荒”,，成為我國經(jīng)濟發(fā)展過程中一道難以逾越的障礙,。然而,，“民工荒”絕不是一個簡單的經(jīng)濟問題,，也不是一個簡單的供需矛盾，它聚集了我國經(jīng)濟,、社會,、教育等領(lǐng)域太多的錯位與畸形,，顯現(xiàn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu),、社會結(jié)構(gòu)和教育結(jié)構(gòu)嚴重失衡。
“民工荒”首先是我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理的反映,。在企業(yè)經(jīng)營者看來,，農(nóng)民工提供的是簡單勞動或較簡單勞動，加上農(nóng)民工務(wù)農(nóng)收入很低,，在城市稍高的工資收入就將把其留住,，于是紛紛雇傭大量的農(nóng)民工生產(chǎn)廉價、簡單的產(chǎn)品，并成規(guī)模地出口,，而這種產(chǎn)品到了國外,，大都進了“一元店”、“五元店”,，以質(zhì)次價廉的口碑?dāng)牧酥袊圃斓男蜗�,。越是這樣，此類產(chǎn)品在國外的價格越是被壓低,，而這種價格傳導(dǎo)效應(yīng)最終導(dǎo)致農(nóng)民工勞動力成本始終維持在較低水平,，于是形成了低勞動力成本決定低產(chǎn)品價格、低產(chǎn)品價格又決定低勞動力成本和低產(chǎn)品質(zhì)量的惡性循環(huán),。正是這樣的低端加工企業(yè)大量存在,，經(jīng)濟快速發(fā)展的中國才面臨越來越大的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整壓力。而今,，中西部地區(qū)異軍突起,，后發(fā)優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)，從珠三角,、長三角等沿海地區(qū)分流了相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)民工,，而日益優(yōu)惠的“三農(nóng)”政策也吸引一部分農(nóng)民工重新返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或自主創(chuàng)業(yè)，這無疑使一大批低端加工企業(yè)雪上加霜,。因此,，我們現(xiàn)在要做的并不是想辦法讓這些企業(yè)招到工人，而是讓這些企業(yè)要么自行消失,，要么升級換代,，要么向中西部轉(zhuǎn)移。
在繁華的都市,，“民工荒”也是社會結(jié)構(gòu)失衡的產(chǎn)物,。經(jīng)濟的高速發(fā)展，使得進城的農(nóng)民工數(shù)量激增,，而他們得到的大都是一兩千元的血汗錢,，住的大都是工棚和寒舍，吃的往往是粗茶淡飯甚至殘羹冷炙,，穿的是土里土氣的過時服裝,，混跡于城市，城里人望其頸項便知是農(nóng)民工,。這樣的境況,，使他們成為城市社會的最底層，而靚麗的都市在他們心里也注定不屬于自己,。這顯然是一種社會不公平,，而這種不公平在農(nóng)民工心中留下了傷痕,，形成了與城里人的心理隔閡，他們一有機會就要離開城市,，回歸屬于自己的土地,。
“民工荒”同樣暴露了中國教育的嚴重弊端。從某種意義上講,，“民工荒”也是一種結(jié)構(gòu)性供不應(yīng)求,，而目前的大學(xué)畢業(yè)生則是供過于求，兩者聯(lián)系在一起,，則說明中國教育結(jié)構(gòu)沉疴求治,。當(dāng)前，我國高校依然在瘋狂擴張,，中專改成學(xué)院,，學(xué)院改成大學(xué)，大學(xué)又不斷合并,，這導(dǎo)致各大院校置社會需求于不顧,，盲目隨意設(shè)置專業(yè)，致使許多專業(yè)設(shè)置嚴重過剩,，尤其是理工科優(yōu)秀明顯的高校為達到“綜合性”目的,，隨意設(shè)置文科專業(yè)，致使文科生嚴重過剩,。另一方面,，企業(yè)急需的技術(shù)工人、職業(yè)化人才則嚴重匱乏,，許多公辦大學(xué)不愿發(fā)展職業(yè)教育,，而民辦大學(xué)又往往為了贏利而扭曲職業(yè)教育，致使我國職業(yè)教育成為明顯的短板,，人才結(jié)構(gòu)嚴重失衡,。同時，各地人力資源機構(gòu)所開展的職業(yè)培訓(xùn),，依然面窄點少,，難以適應(yīng)社會需求，培訓(xùn)質(zhì)量也有待提高,，使得許多農(nóng)民工難以滿足企業(yè)的技能要求,。
“民工荒”隨著時間的流逝，也許會慢慢過去,，也許會持續(xù)相當(dāng)長一段時間,，但它給我們敲響的警鐘,，卻應(yīng)該更長久地不斷鳴響,。 |