教育部與歐特克有限公司17日在京簽署《支持中國工程技術(shù)教育創(chuàng)新的合作備忘錄》。根據(jù)該備忘錄,，雙方將通過開展一系列合作,，進一步提升中國工程技術(shù)領(lǐng)域教學(xué)和師資水平，促進新一代設(shè)計創(chuàng)新人才成長,，推動中國設(shè)計創(chuàng)新領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展,，藉此為國家由“中國制造”向“中國設(shè)計”發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)貢獻力量,。
據(jù)悉，教育部與歐特克的此次合作全面涵蓋高等教育和中等職業(yè)教育兩大階段,，涉及制造業(yè),，建筑和城市規(guī)劃，地理信息,，視覺藝術(shù)等多個領(lǐng)域,。雙方合作涵蓋“工程技術(shù)教育，創(chuàng)新教育和設(shè)計教育改革”,，“創(chuàng)新型工程技術(shù)人才和技能型工程技術(shù)人才培養(yǎng)”,，“工程教育研討交流”等主要方面。歐特克同時宣布將在3年內(nèi)向50所高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校捐贈價值總計5000萬美元的最新設(shè)計軟件,。
教育部副部長郝平指出：“工程技術(shù)是促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的強大杠桿,，也是中國實現(xiàn)“創(chuàng)新型國家”目標的關(guān)鍵�,！�
教育部高教司副司長劉桔也認為,，高校教育不僅要教授學(xué)生課堂知識，同時也要讓他們的拓展視野,，讓思路走出象牙塔,，與市場接軌，通過實踐活動了解行業(yè)需求和自身欠缺,。這就需要“政府―高校―企業(yè)―社會團體”相互合作,。
教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長劉建同說：“當(dāng)前，中國的職業(yè)教育正在積極推行工學(xué)結(jié)合,，校企合作,，頂崗實習(xí)的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。本次合作備忘錄的簽訂將幫助我們更好地培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)需求和崗位需要的技能型工程技術(shù)人才,，樹立中等職業(yè)教育校企合作的典范,。”
根據(jù)合作備忘錄,，歐特克將全方位配合教育部提升高等和中等職業(yè)教育的現(xiàn)有工作重點,，并在工程和設(shè)計領(lǐng)域提供支持。
歐特克公司總裁兼首席執(zhí)行官卡爾巴斯先生表示：自進入中國的十余年,，歐特克已經(jīng)摸索出了一條“產(chǎn),，學(xué)，研”的教育項目合作模式并取得了成功,。這一模式旨在促進高校和產(chǎn)業(yè)間的科研合作,，希望能借此讓中國從世界的“制造中心”邁向“設(shè)計中心”。
歐特克公司教育事物全球副總裁Joe
Astroth博士表示：“此次簽訂的備忘錄將促進行業(yè)領(lǐng)先的設(shè)計技術(shù)在中國工程技術(shù)教育領(lǐng)域的應(yīng)用,。歐特克與中國教育部會在教師隊伍的培訓(xùn)上重點展開工作,；雙方的另一個工作重點在于組織全國范圍的學(xué)生創(chuàng)新活動,，讓中國大多學(xué)生更多接觸并使用到先進的設(shè)計軟件。我們相信,，此次合作成果有利于培養(yǎng)中國下一代工程設(shè)計人才,，并激發(fā)出許多具有開創(chuàng)意義的設(shè)計作品,�,！�
據(jù)了解，截止到目前,，歐特克在中國教育領(lǐng)域投入已經(jīng)超過5.2億人名幣,，與清華大學(xué)，同濟大學(xué),，華中科技大學(xué),，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，華南理工大學(xué)和上海交通大學(xué)等多所著名高校共同建立了九個卓越中心（COE）和聯(lián)合實驗室,，協(xié)助高校提升建筑學(xué),，民用工程學(xué)，機械工程學(xué),，工業(yè)設(shè)計,，建筑管理等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和科研水平。 |
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