|
 |
|
新華社發(fā) | 在人們的觀念中,，實(shí)習(xí)通常是大學(xué)高年級(jí)學(xué)生的事,，而如今,，越來越多的低年級(jí)大學(xué)生走上了實(shí)習(xí)崗位。最近,，杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院電氣機(jī)械工程系公開鼓勵(lì)大一學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí),。
擁有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生未來就業(yè)有利,，然而,，不少人指出，低年級(jí)大學(xué)生在沒有完全掌握專業(yè)課知識(shí)的情況下去實(shí)習(xí),，不僅會(huì)耽誤學(xué)習(xí),，而且無法干好實(shí)習(xí)工作。
實(shí)習(xí)要趁早,？
近日,，杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院電氣機(jī)械工程系向大一新生發(fā)出倡議，鼓勵(lì)學(xué)生盡早實(shí)習(xí),。該系黨支部書記鄭老師是這項(xiàng)活動(dòng)的主推人,。他表示,，實(shí)習(xí)對(duì)大一學(xué)生很有好處。目前,，他已經(jīng)把這一方案上報(bào)給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，希望在學(xué)校推廣,。
夏巍巍是電氣機(jī)械工程系的大一學(xué)生,，如下午沒課，他就去學(xué)校附近的一家公司實(shí)習(xí),�,！斑@個(gè)機(jī)會(huì)來得不容易，我是通過面試得到的”,。
談到這一做法,，杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院黨委副書記陳老師說：“我們學(xué)院非常注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐的培養(yǎng),，為的是學(xué)生將來能更好地就業(yè)�,！�
現(xiàn)如今,，不少大學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在就業(yè)壓力大,，與其坐在教室里按部就班地上課,、自習(xí)，還不如出去實(shí)習(xí),，也可為自己的就業(yè)簡(jiǎn)歷“添磚加瓦”�,！澳茉缫稽c(diǎn)接觸實(shí)踐，就能多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，就可以比別人多一些機(jī)會(huì)”。在一家外貿(mào)公司實(shí)習(xí)的英語專業(yè)大二學(xué)生小張說,，盡早實(shí)習(xí)有利無害。他認(rèn)為,，自己在實(shí)習(xí)中不僅積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)了不少朋友，提高了自己的綜合素質(zhì),，更重要的是，他發(fā)現(xiàn)無論是書本上的東西還是同學(xué)間的傳言,，多半是有偏頗的，只有自己真正走進(jìn)社會(huì),，走上工作崗位,，對(duì)許多問題才能有切身體會(huì),。
“如果大一暑假就開始實(shí)習(xí),，到畢業(yè)找工作的時(shí)候就會(huì)有許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�,！彼f，“在這個(gè)過程中,，你可以了解到不同的行業(yè),，從而在以后的職業(yè)規(guī)劃中有更明確的選擇,。”
不少在大一,、大二就選擇實(shí)習(xí)的大學(xué)生認(rèn)為,，現(xiàn)在的不少大學(xué)課程過于“死板”,，所學(xué)的知識(shí)和未來的就業(yè)“關(guān)系不大”,，不如盡快多參加實(shí)習(xí)，“到實(shí)踐中尋找真‘職’”,。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)要兼得
據(jù)了解，目前,，不少用人單位對(duì)高校人才展開“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，并開始向低年級(jí)發(fā)展,。一些企業(yè)從大一,、大二學(xué)生中或是招募學(xué)員參加訓(xùn)練營活動(dòng)和培訓(xùn)生項(xiàng)目，或是組織講座,、參觀等,，通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。企業(yè)之所以這樣興師動(dòng)眾招實(shí)習(xí)生,，是為了增加對(duì)學(xué)生的考察時(shí)間,，盡早“圈定”一批人才,。
雖然用人單位的招聘條件“比較苛刻”,，但不少學(xué)生寧可逃課也不愿放棄這些機(jī)會(huì),。在記者采訪的低年級(jí)大學(xué)生中，大多數(shù)人認(rèn)為,，一個(gè)滿意的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)比晚自習(xí)重要,。浙江大學(xué)中文系研究生小商在讀本科時(shí)一直在一家媒體單位實(shí)習(xí),。她坦言，實(shí)習(xí)的那一年不僅要上課,，還要不停地采訪寫稿,，確實(shí)很辛苦，“我有時(shí)覺得確實(shí)很累,，專業(yè)課程不能落下,，課余時(shí)間還要采訪，不過收獲是很豐富的”,。
“實(shí)習(xí)風(fēng)”刮得正盛,，但仍有不少學(xué)生認(rèn)為，低年級(jí)是積累知識(shí)的階段,，到了大三,、大四才是真正走上實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候，大一,、大二的學(xué)生不應(yīng)該急著去實(shí)習(xí),，而應(yīng)當(dāng)穩(wěn)扎穩(wěn)打地掌握好專業(yè)知識(shí)。
一些在大一,、大二實(shí)習(xí)過的學(xué)生表示,，由于當(dāng)時(shí)專業(yè)知識(shí)掌握得不完整，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后,，做的多是端茶倒水,、整理文件等沒有什么技術(shù)含量的事情。還有一些單位不重視“小實(shí)習(xí)生”,，只是負(fù)責(zé)在實(shí)習(xí)鑒定上蓋個(gè)章,，而實(shí)習(xí)鑒定由實(shí)習(xí)生自己寫。
專家：找到學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的平衡點(diǎn)
對(duì)大學(xué)實(shí)習(xí)的“低齡化”趨勢(shì),，不少專家表示,，大一、大二年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段,，低年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí),，可以盡早接觸、了解社會(huì),，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，但最終應(yīng)該以提高專業(yè)水準(zhǔn)為目標(biāo)。近日在杭州舉辦的“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)——2008”上,，不少業(yè)內(nèi)專家和學(xué)者指出,，現(xiàn)在大學(xué)生承擔(dān)的非學(xué)術(shù)責(zé)任太多，因此要適當(dāng)給他們“減負(fù)”，這些非學(xué)術(shù)責(zé)任即大學(xué)生在校園生活里所承擔(dān)的除學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)外,，在生活或工作方面的責(zé)任,，如實(shí)習(xí)、勤工儉學(xué),、學(xué)生會(huì)工作,、社團(tuán)工作等。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長王樹國指出,，大學(xué)理應(yīng)承擔(dān)為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才,、引領(lǐng)社會(huì)未來發(fā)展的使命，但過多的非學(xué)術(shù)性責(zé)任會(huì)拖累大學(xué)的發(fā)展,。
據(jù)了解，對(duì)于學(xué)生在實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),、單位和校園之間的選擇,，老師和學(xué)生自有苦衷。近年來,，面對(duì)高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加,，畢業(yè)生就業(yè)率下降，大學(xué)生們感受到“就業(yè)壓力”,，提前“備戰(zhàn)”成了許多大學(xué)生的選擇,。對(duì)此，有關(guān)專家表示,，學(xué)生應(yīng)協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，實(shí)習(xí)應(yīng)以不影響學(xué)業(yè)為前提，而且心態(tài)不能太浮躁,，打好基礎(chǔ)是主要任務(wù),。高年級(jí)學(xué)生可以選擇性地參加實(shí)習(xí)，但應(yīng)把學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)放在首位,。
浙江省勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院院長陳詩達(dá)認(rèn)為,，目前很多國內(nèi)大學(xué)本科教學(xué)和人才培養(yǎng)模式已跟不上就業(yè)新形勢(shì)，而部分高職院校由于培養(yǎng)模式更加市場(chǎng)化,，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),。“在這樣的背景下,，本科院校鼓勵(lì)學(xué)生開展實(shí)習(xí),，以便讓學(xué)生提早感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，這是好事情,，但學(xué)生在大學(xué)時(shí)代主要還是要搞好學(xué)習(xí),，謹(jǐn)防本末倒置。” |