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一項調查顯示，在烏魯木齊,，超過70%的中小學生在暑假期間除了要參加學校組織的補課外,，還要迫于家長壓力參加特長班、提高班等種類繁多的培訓,，原本輕松愉快的假期成了學生們的“第三學期”,。
違規(guī)補課玩起“捉迷藏”
今年初，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳下發(fā)“禁補令”,，規(guī)定假期所有學校除高三年級外,，不得組織其他年級集體補課，違者將以違紀論處。高三年級補課必須在核定收費標準,、授課時數(shù)的基礎上,，報教育部門批準后方能進行。
然而一段時間以來,，新疆各地教育部門還是頻頻接到針對學校違規(guī)補課的投訴電話,。記者近日調查發(fā)現(xiàn)，由于不敢明目張膽地補課,，一些學校索性將補課地點從校內搬到校外,，和政府部門玩起“捉迷藏”。
烏魯木齊南湖一所中學的學生小林告訴記者,，除高三年級在學校內補課外,，其他年級都在校外尋找補課“據(jù)點”。他所在的年級就是在學校附近一個社區(qū)的老年活動室里偷偷補課,。
記者了解到,，一些學校還別出心裁，將印有“自愿補課”的回執(zhí)讓學生帶回家給家長簽字,，以此來推卸責任,。
烏魯木齊兵團一中高一年級的一名學生抱怨說，經(jīng)過一個學期的緊張學習,，大家早就疲憊不堪,，假期誰還有心思上課？坐在課堂只想著耗時間,，學習效率很低,，真是不如不補。
“禁補令”為何失效
其實,，假期“惡補風”幾年前就開始盛行,。為剎這一“惡補風”，各地教育部門更是將其視為“高壓線”,，并頻頻開出重磅“罰單”,，但收效甚微。
烏魯木齊一名不愿透露姓名的中學校長表示,，事實上,，全市中小學校都清楚假期補課是碰不得的“高壓線”，但在利益驅使下,，僅靠行政命令起不了多少作用,。就算今后“禁補令”能夠剎住中小學校補課之風，民間補課市場也會繼續(xù)存在,。
這名校長還說,，2007年學校為響應政策取消了假期補課,，但卻引來了不少家長的埋怨�,！案改竿映升�,、望女成鳳的心情我們都理解。現(xiàn)在升學的標準就是看最后的考試分數(shù),。再說,，學生的升學率也是對學校和老師考評的一項重要指標，作為學校領導,，我肯定不愿意自己學生的成績落后于其他學校的學生,。”他說,。
記者獲悉，2007年烏魯木齊為加大對職業(yè)教育發(fā)展的扶持,，將普通高中和職業(yè)學校的招生比例由往年的8：2調整為7：3,，一些普通高中學校招生計劃壓縮，近10所學校高中部分停止招生,。然而,，初中生源卻一直居高不下，致使中考競爭日益激烈,，孩子負擔不斷加重,。
此外，高額的經(jīng)濟回報也是假期補課屢禁不止的重要因素,。業(yè)內人士稱,，在烏魯木齊，每個假期一個學生至少補兩門課,，每小時的補課費用在20元左右,。如此算下來，即使只有10%的孩子參加補課,，也是一塊不小的“蛋糕”,。
“指揮棒”不變 “惡補風”難除
一些教育專家認為，假期“惡補風”屢禁不止,，根本上看是當前應試教育體制所決定的,。人才選拔“唯分是舉”，學校追求高升學率,，家長要求考高分,，不補怎么辦？
在記者采訪過程中,，一些從事假期補課的中介表示,，只要現(xiàn)存教育體制不變,，他們的“飯碗”就不會丟。僅僅靠政府的行政命令,，想取消如此龐大的市場需求,，幾乎是不可能的。家長們則認為,，只要其他學生補課,，自己的孩子就不能休息，畢竟升學考試是統(tǒng)一的,，誰不補就會吃虧,。
新疆師范大學教育科學學院教育系教授楊淑芹認為，要從根本上解決假期補課問題,，關鍵是要改變目前以升學考試為“指揮棒”的人才選拔制度,，但這需要自上而下的改革，并非一朝一夕就能完成,。以行政命令禁止,，治標不治本。
楊淑芹還表示,，學生家長也要合理地設置對孩子的期望值,，盡量減輕孩子的負擔，這樣才能保證孩子身心全面發(fā)展,。 |