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如今,，在一些幼兒園，不僅學期末要考試,，平常的教學也成了小學翻版,。 | 以前小學課堂上才有的語文、數(shù)學,、外語等課程,，現(xiàn)在進入了一些幼兒園課堂；以前只有小學才組織的學期末考試,，現(xiàn)在被一些幼兒園用來檢查孩子的學習成效,。
幼兒園生活應該是最快樂的一段人生時光，可家長“不能讓孩子輸在起跑線上”的心愿,，卻讓在幼兒園生活的孩子們失去了不少燦爛的笑容,。
幼兒園也要“期末考”
放寒假前，濟南一所幼兒園對全園孩子進行了測評,，測評結果要納入教師考核,。所謂測評，就是考察孩子們一學期學到的識字,、算術,、兒歌等知識。雖然不是成年人熟知的筆試,，但有成套考題,，每個孩子都要參加。
臨考前,，五歲男孩聰聰每天得學習,，“一點也不好玩�,！彼f,。
以前只有在中小學才有的期末考試，現(xiàn)在前移到了幼兒園,，這樣的幼兒園已不是少數(shù),。山東一家縣級實驗幼兒園園長對記者說,，幼兒園對大、中,、小班的孩子進行考試,，由業(yè)務園長、各年級組長出綜合測試題,，園長把關,，各班老師交叉測評，最后老師要對班級情況進行總結,。
不僅學期末要考試,，平常的幼兒園教學也成了小學翻版。記者在多家幼兒園看到了小學化教育現(xiàn)象,，有的幼兒園開設了識字,、英語、數(shù)學,、珠心算,、三字經等課程。步入幼兒園,，教室里傳出了朗朗的讀書聲,，老師手執(zhí)教桿在黑板上指指點點，孩子們端坐在小板凳上讀讀寫寫,。
在山東一家民辦幼兒園,，有孩子對記者說，他們到院子里玩的時間少了,，每天都要上課,。
“孩子上幼兒園大班后，每天放學回家都要寫作業(yè),，有時作業(yè)題目連大人都要想一想才做得出,。”聰聰媽媽向記者展示了兒子的周末作業(yè)：數(shù)字1至9各寫一行,，數(shù)學作業(yè)四頁,，五篇課文各讀兩遍，口述日記一篇,。
“從周五放學,，我們兩口子就陪在兒子身邊寫作業(yè)，周末哪也沒去可還沒寫完,，這么小的孩子,，作業(yè)量也太大了。”聰聰媽媽說,。
誰讓“起跑線”不堪重負
幼兒園應開展哪些教學活動？教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》表述：幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，以游戲為基本活動,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園的教育內容是全面的,、啟蒙性的,，可以相對劃分為健康、語言,、社會,、科學、藝術等五個領域,。從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能發(fā)展。
按此開展教學活動,，幼兒園的孩子應該是輕松快樂的,，但記者調查了解到，山東一些幼兒園在“超綱”教學,。
幾位幼兒園園長向記者抱怨,，很多家長送孩子上幼兒園，第一句話就問：“你這里教什么,？”識字,、算術、外語等尤其被家長們看重,。
濟南市七里山小學一位一年級老師告訴記者,，這幾年新入學的孩子在幼兒園學習的知識明顯多了，有的孩子入學時已經能認1000多個漢字,，有的孩子能把課本從頭念到尾,，有的外語已經有了一定基礎，很少有孩子在知識學習方面是一張“白紙”,。
在濟南一家事業(yè)單位工作的孔琳一直認為對孩子不宜“拔苗助長”,，兒子因此度過了一段無憂無慮的學前時光，可兒子上小學后,，孔琳發(fā)現(xiàn),，同齡小學生能認會讀，能加會減，英語說得朗朗上口,，而自己的兒子在班上成了“丑小鴨”,，孔琳直后悔。
部分幼兒園園長認為,，現(xiàn)在中小學教育以知識學習為主,，在幼兒園學習知識較多的孩子顯示出了明顯優(yōu)勢。在家長和幼教機構的相互追捧下,，幼兒園教學內容一路“加碼”,。
給學前兒童“減負”
針對幼兒園教育小學化現(xiàn)象，青島市教育局日前發(fā)文,，要求規(guī)范幼教機構辦學行為,，禁止進行珠腦心算、早期識字及雙語等違背幼兒發(fā)展規(guī)律的教育活動,。
青島市教育局基教處有關人員表示,，在幼兒園階段，情感興趣,、能力培養(yǎng)比知識技能掌握更有利于幼兒成長,。幼兒園更應注意對孩子良好品質和行為習慣的培養(yǎng)，而不是以知識學習為主,。
幼教專家指出,，“超前教育”往往以犧牲孩子情感、社會性的正常發(fā)展為代價,。接受過“超前教育”的幼兒,，在入小學前就掌握了小學知識，到了小學課堂成了重復學習,，孩子不感興趣,，就會開小差，做小動作,。這些不良學習態(tài)度和學習習慣一旦形成,，對以后學習和將來發(fā)展會帶來不利影響。
山東省幼教專家董旭花認為,，以孩子認多少字,、算多少加減法、會多少英語單詞為榮耀的做法,，是本末倒置,。學前教育應注重孩子的全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,，發(fā)展其適應力,。
最近，山東省教育廳發(fā)布了《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，明確提出小學一二年級不留書面家庭作業(yè),，中小學日�,？荚噷嵭袩o分數(shù)評價等減負內容。
聰聰媽媽對記者說：“現(xiàn)在,，中小學教學‘超標’有人管,，幼兒園卻成了監(jiān)管空檔。希望教育部門規(guī)范一下學前教育內容,，把學齡前孩子的負擔減下來�,！� |