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| 國內(nèi)某重點大學(xué)新校區(qū)一角，水景宛然,，恍若公園,。本報記者 劉大江
攝 | 高校擴(kuò)招后，由于投入不足,、盲目冒進(jìn)和宏觀調(diào)控不力等原因形成的巨額銀行債務(wù),，成為一些高校的沉重包袱。中國社會科學(xué)院發(fā)布的《2006年：中國社會形勢分析與預(yù)測》社會藍(lán)皮書稱,，2005年我國高校向銀行貸款總量在1500億至2000億元之間,。
部分高校難以償還銀行巨額債務(wù)倍感壓力，特別是隨著2008年前后還貸高峰期來臨,，更是如履薄冰,。四川某大學(xué)財務(wù)處副處長告訴記者：“2007年學(xué)校要償還銀行貸款近兩億元，而全年學(xué)費和住宿費收入總共才1.1億元,，我們急得雙腳跳,。”3月下旬,，吉林大學(xué)校方貼出通告自曝“債務(wù)危機(jī)”,，每年1.6億元的銀行利息已經(jīng)壓得喘不過氣來，更別說償還30多億元的本金,。
專家認(rèn)為,，此次部分高校集中爆發(fā)的“銀行債務(wù)危機(jī)”，已經(jīng)超出金融問題范疇,，它暴露了長期制約高校發(fā)展的三大深層次弊端,。
投入不足，特別是部分地方政府教育投入欠賬太多
高校投入普遍不足,，西部一些財力困難的省份尤其突出,。記者從四川一位省級單位計財處負(fù)責(zé)人處得知，從2000年開始連續(xù)幾年,，四川省對省屬高校的生均財政投入居全國倒數(shù)幾名,，預(yù)算內(nèi)生均教育事業(yè)類撥款1998年僅有3351元，全國平均水平為6775元,；2003年僅有2041元,，全國平均水平為5773元,；2006年略有增加，但幅度不大,。與此同時,，財政撥款在高校收入中的比重逐年大幅度下降。以教育廳屬高校為例,，1998年約占56%,，到2004年下降到30.5%，其中個別高校甚至低于30%,；2006年情況有所好轉(zhuǎn),。
記者了解到，四川前幾年全省高�,；〒芸钇骄磕曛挥�3000萬元,。一名熟悉內(nèi)情的高校財務(wù)處處長說，西南石油大學(xué)還是部屬院校時,，它的基建撥款竟然相當(dāng)于四川省當(dāng)時46所省屬高校的總和,。
盡管部屬高校被眾多地方院校羨慕，但它們同樣也“為錢所困”,。直屬教育部的西南財大財務(wù)處副處長王學(xué)釗說,，每年財政撥款僅占學(xué)�,？偸杖氲�40%,，“絕大部分收入全靠自己去找�,！�
盲目擴(kuò)招擴(kuò)建,，暴露部分高校急功近利的浮躁思想
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分高校脫離實際,，盲目擴(kuò)招擴(kuò)建,，致使貸款規(guī)模超過警戒線，這種盲目冒進(jìn),、急功近利的辦學(xué)思想成為高校進(jìn)一步良性發(fā)展的障礙,。
首先，辦學(xué)理念脫離實際,，自身定位不準(zhǔn)確,，特別是盲目追求規(guī)模上的“大而全”。四川教育學(xué)院教育系主任李小融教授說,，一些理工科大學(xué)熱衷于搞“綜合性大學(xué)”,，不惜成本開辦所謂的熱門文科專業(yè)，既浪費了寶貴的辦學(xué)資金,，又荒廢了自己的特色和優(yōu)勢專業(yè),。
其次,，缺乏節(jié)儉辦學(xué)意識，資金使用效率不高,。不少高校的新校區(qū)恍若氣派的豪華公園,。一所全國著名大學(xué)位于成都市雙流縣的新校區(qū)，占地3400畝,，“曲水環(huán)繞,、綠島成陰”，構(gòu)成一個活水公園式的生態(tài)園林,。該校一名教師對此感慨地說：“綠地率居然占60%以上,，是不是太奢侈浪費了？”記者了解到,，該高校貸款至少在10億元以上,。
第三，盲目樂觀,，對貸款缺乏風(fēng)險意識,。記者在采訪中，一些高校部門負(fù)責(zé)人承認(rèn),，當(dāng)時擴(kuò)招時過于樂觀,，認(rèn)為只要拼命招學(xué)生，還貸就不存在問題,。有的高校當(dāng)時只看到建設(shè)的需要,，對還貸并沒有一個清晰方案。
擴(kuò)招擴(kuò)建過快暴露有關(guān)部門宏觀調(diào)控不力
一些專家認(rèn)為,，高校擴(kuò)招是提高國民素質(zhì),、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型的重大戰(zhàn)略決策，為實現(xiàn)高等教育大眾化作出了重大貢獻(xiàn),，但其過程太短,、速度太快，導(dǎo)致一系列后果出現(xiàn),，高校債務(wù)危機(jī)是其中之一,。李小融教授說：“部分原因歸咎于有關(guān)部門宏觀調(diào)控不力，表現(xiàn)在部分高校盲目擴(kuò)大招生規(guī)模和基建立項,，有關(guān)部門在審批時沒有嚴(yán)格控制和把關(guān),。”
記者了解到,，川東北的一所省屬師范院校1998年在校學(xué)生規(guī)模僅為5000人,，目前達(dá)到2.5萬人，九年間增長了四倍,；校區(qū)從1998年的340畝擴(kuò)展到目前2500畝,。
李小融教授解釋說,，以前四川省高等教育發(fā)展滯后，特別是川渝分家,，重慶差不多分走了老四川一半數(shù)量的高校,，高校數(shù)量驟然減少，老百姓升學(xué)壓力更加突出,，因此四川作出大力發(fā)展高等教育的決定,。“但擴(kuò)招幅度過大,，就違背了教育規(guī)律,。”
李小融教授認(rèn)為,，有關(guān)部門在審批高校上報的招生計劃和基建立項時,，應(yīng)該理智，不應(yīng)該跟著高校一起頭腦發(fā)熱,。對不同類型的高校,，要分類指導(dǎo)。
高校償債三問
如何償還巨債,，對大多數(shù)高校不啻亡羊補(bǔ)牢,。但僅僅是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,，就債務(wù)問題談債務(wù)問題,，而無視債務(wù)危機(jī)暴露出的諸多深層次問題，根本無益于高校發(fā)展,。專家認(rèn)為,，國內(nèi)部分高校的債務(wù)危機(jī)，從本質(zhì)意義上看并不是錢的危機(jī),，而是辦學(xué)體制的危機(jī)，因此高校債務(wù),，不能一償了之,。解決高校債務(wù)危機(jī)，必須回答三個方面的問題,。[詳情] |