據(jù)新華社北京電
芬蘭義務(wù)教育階段的學(xué)生成績優(yōu)秀率達(dá)94%，有“奇跡教育”之稱,。注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性,、提倡針對性補(bǔ)習(xí)、偏重語言和數(shù)學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)以及高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是芬蘭“奇跡教育”的制勝法寶,。
芬蘭注重對學(xué)生獨(dú)立性的培養(yǎng),。接受第一階段義務(wù)教育的7歲至12歲的小學(xué)生每天都自行上學(xué)。在芬蘭各小學(xué)校門口,，看不到替孩子背書包的長輩,，更不會出現(xiàn)接送孩子的汽車長龍，孩子們會自己踏著滑板或者騎車上學(xué),。
補(bǔ)習(xí)班在芬蘭的學(xué)校十分普遍,。補(bǔ)習(xí)老師由該科目的授課教師兼任，多利用學(xué)生的休息時(shí)間在圖書館或教室內(nèi)一對一進(jìn)行輔導(dǎo),，每次約一小時(shí),。但參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生不會被貼上“落后”的標(biāo)簽。芬蘭拉伊西奧村凱爾圖拉·科盧學(xué)校校長奧利·蘭塔說：“我們從不放棄任何一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,�,！�
芬蘭的教育體系非常注重語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)，一到四年級學(xué)生一周有超過七小時(shí)的語文課,，而在整個(gè)義務(wù)教育階段每周都會安排不少數(shù)學(xué)課,。凱爾圖拉·科盧學(xué)校的語文老師桑納·雷曼說：“語言的學(xué)習(xí)是一切的基礎(chǔ)。孩子們首先必須學(xué)會很好地表達(dá),、書寫和閱讀,，未來的學(xué)習(xí)才有保障�,！�
此外,，對教師的培訓(xùn)是芬蘭教育體系的另一大支柱。芬蘭教師必須擁有大學(xué)學(xué)歷,，并修過教育學(xué)課程,，他們還需通過面試、試講等多道“關(guān)卡”才能最終獲得教師資格,，而僅面試一項(xiàng)的淘汰率就高達(dá)85%,。
芬蘭義務(wù)教育階段所用的學(xué)習(xí)材料都是免費(fèi)的，課本“代代相傳”,，學(xué)生們都格外珍惜,，在芬蘭學(xué)校里處處能感受到勤儉之風(fēng),；每年，芬蘭政府還會為學(xué)生投入5000歐元到8000歐元不等的教育資金,。 |
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