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5·12汶川大地震后,，即將參加高考的災(zāi)區(qū)考生引起了全社會的關(guān)注。四川大學(xué)日前正式宣布啟動“地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)考生關(guān)愛計(jì)劃”,，哈爾濱工業(yè)大學(xué)也宣布將調(diào)整今年對四川省的招生政策,。與此同時(shí)，全國及四川省內(nèi)多所高校均表示,，將制定對災(zāi)區(qū)考生的錄取照顧政策,，具體方案目前正在緊急研究制定中。(5月20日《華西都市報(bào)》)
關(guān)愛災(zāi)區(qū)考生,，不僅要體現(xiàn)在提供物質(zhì)條件,，給予政策照顧上，走進(jìn)考生的內(nèi)心世界,，對考生進(jìn)行心理干預(yù)也十分重要。政府也好,，高校也好,，制定關(guān)愛政策相對比較容易，但是消除地震災(zāi)難給孩子留下的心理創(chuàng)傷卻比較困難,。經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn),，體驗(yàn)了親人死傷、家園被毀的悲痛,，他們可能會一時(shí)失去心理支撐,，表現(xiàn)出驚慌、無助,、逃避,、恐懼等心理,。
有報(bào)道說，在經(jīng)歷了地震災(zāi)難后,，災(zāi)區(qū)考生無心復(fù)習(xí)備考,。不少考生表示，不想考大學(xué),，希望輟學(xué)照顧親人,。這除了對親人傷亡、家園被毀的焦慮與痛苦以外,，更是他們的心理出現(xiàn)了危機(jī),。面對災(zāi)難，他們無疑需要一個心理調(diào)整期,。如何醫(yī)治這些孩子內(nèi)心深處的創(chuàng)傷,，幫助災(zāi)區(qū)考生實(shí)現(xiàn)心理重建，政府部門與教育者責(zé)無旁貸,。
災(zāi)難和痛苦就如同人生的大考,，從孩子成長與前途命運(yùn)的角度考慮，筆者期待災(zāi)區(qū)考生通過這場災(zāi)難,，化悲痛為力量,，振作精神，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考,，爭取高考取得好成績,。為重建家園做貢獻(xiàn)。 |