明年畢業(yè)的大學生就業(yè)之難,，空前而未必絕后,。去年經(jīng)濟危機剛剛來襲,，政府警惕性高，早做準備,，提前動員，不僅政府機關超常招人,，而且村官,、社區(qū)職務等等，也招了一堆人,，暫時緩解了就業(yè)危機。今年的經(jīng)濟形勢已經(jīng)好轉,，似乎可以松口氣兒了。應對就業(yè)難,，政府即使有心,，似乎也沒有更多辦法，機關,、社區(qū)和村官崗位,，已經(jīng)飽和。這幾年大學擴招出的大學生一時半會兒消化不了,，畢業(yè)生的數(shù)量有增無減,，就業(yè)形勢只能越發(fā)嚴峻。
大學生的就業(yè)是剛性的,，不像農民工,，實在不行，返鄉(xiāng)就是,。一個發(fā)展中國家,，僅憑就業(yè)一點,，大學教育也應該量入為出，大學教育的規(guī)模,，要跟國家的社會經(jīng)濟發(fā)展相適應,。中國1990年代中期開始的經(jīng)濟起飛，是以簡單加工為特色的工業(yè)化,。產(chǎn)業(yè)的升級,，到今天為止，依然有限,。加上由于以金融業(yè)為龍頭的服務業(yè)嚴重滯后,，由于種種體制原因，還可能在較長時間內滯后下去,。所以,，白領的需求量增幅有限,。也就是說,，對于中國而言,，社會經(jīng)濟發(fā)展對于大學生的需求量,，并沒有表面上看起來那么大,。
反過來，中國的大學教育本來就面臨一個從計劃經(jīng)濟模式到市場的轉換,。市場對教育的要求,，更多的是模式到內容的改革，從蘇式專門教育中走出來,，而非大規(guī)模擴張。然而,，恰在這個時期，中國的大學教育開始了大規(guī)模的擴張,，10年之內,，大學招生規(guī)模翻了幾番，完成了大學教育從精英教育到普通教育的轉變。而教育模式內容的改革,，遠遠滯后,，教學質量下降,，教育本身不僅沒有完成模式的轉換,，連原先蘇式教育的優(yōu)點也幾近喪失。由此產(chǎn)生的負效應要由社會來承擔,，年復一年的就業(yè)剛性壓力即其中之一。
人們都知道,，現(xiàn)在消化就業(yè)的主力是民營企業(yè),。經(jīng)濟危機，就業(yè)當先,。只有維持了就業(yè)率,，才能穩(wěn)住局勢�,？墒�,，國家挽救危機的投資，大把投向國企,，驅使國企大力度進軍民營企業(yè)的傳統(tǒng)領域,，大張旗鼓,，吞掉民企。在這個過程中,，一些政府部門出于過時的意識形態(tài)動機，推波助瀾,；一些地方,，“國進民退”成為一時的潮流。已有虧損的山鋼吃掉贏利的日鋼,，接下來又聽說作為國企的摩托產(chǎn)業(yè),，看上了由草根企業(yè)做起來的電動自行車行業(yè)，說服有關部門,，打算強行推出國家標準,，一口吃下電動自行車，由國企的電動摩托車取而代之,。
在筆者比較熟悉的出版和傳媒產(chǎn)業(yè),，真正活躍的是民營部分。真正能消化就業(yè),，尤其是大學生就業(yè)的,，也是它們。除了教材教輔之外的大部分市場化的書籍，都是民營操作的,，很多市場化的報刊以及電視臺的一些節(jié)目,，也是民營公司制作的。不少國營出版社只是在賣書號,，現(xiàn)有的人員都嫌多,，哪有能力招新人。但是,，一些真正做事的民營企業(yè)卻長期處于妾身未明的境地,，稍有風吹草動，就會被打壓,。即使勉強經(jīng)營,，也動輒受到打壓。比如出版得交書號費,，民企承辦的報刊不僅要交承包費,，而且要承擔不知什么時候被收回去的風險。制作電視節(jié)目,，不僅承擔全部成本,，還要忍受電視臺的卡壓，稍有反抗,，節(jié)目就全白做了,。
所以，怪圈出現(xiàn)了：一方面,，政府在全力救經(jīng)濟，保就業(yè),；一方面,，民營經(jīng)濟的受打壓，又遏制了就業(yè),。政府能提供的就業(yè)崗位,，其實很有限，總有塞滿的時候,。就業(yè)如此困難,，每年都有未能就業(yè)的大學生漂在社會上，年復一年,，積累到一定程度,，政府的壓力就可想而知。
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