吉林省遼源市的東北襪業(yè)紡織工業(yè)園最近出臺(tái)了一個(gè)“零投入”的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，為大學(xué)生提供開辦襪廠所需的場(chǎng)地、資金和設(shè)備,，由創(chuàng)業(yè)大學(xué)生實(shí)施分期付款等方式償還,。這一創(chuàng)業(yè)計(jì)劃吸引了很多大學(xué)生參與，但也有一些人有著不同看法,，有的大學(xué)生一聽說去做襪子和賣襪子就直搖頭,，認(rèn)為這沒有多少知識(shí)含量，屬于大材小用,。
從這種對(duì)大學(xué)生做襪子的不同看法中可以看出,，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該選擇什么樣的項(xiàng)目,，還存在一些狹隘的觀念和認(rèn)識(shí),，這也是為什么諸如大學(xué)生養(yǎng)豬能成為新聞的主要原因。按照這種觀念,，大學(xué)生只能在知識(shí)含量較高或者是和所學(xué)專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域去創(chuàng)業(yè),，正是這種觀念的誤區(qū)，導(dǎo)致很多大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)總覺得空間有限,，不知道從何處入手,。
誠(chéng)然,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)盡可能著眼于知識(shí)化，并結(jié)合所學(xué)專業(yè)到相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),，這是最好不過的,。但從現(xiàn)實(shí)環(huán)境來看，能為大學(xué)生提供的技術(shù)密集型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目非常有限,。
其實(shí),，一些看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)密集型項(xiàng)目也并不等于沒有施展大學(xué)生能力的空間，甚至大學(xué)生勝任起來也面臨諸多挑戰(zhàn),。一些大學(xué)生在東北襪業(yè)紡織工業(yè)園內(nèi)參加完實(shí)習(xí)活動(dòng)后認(rèn)為,，從事襪業(yè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)真接觸起來才發(fā)現(xiàn)想做好并不容易,，現(xiàn)在很多襪廠都處于簡(jiǎn)單的仿制水平,，如何開拓新產(chǎn)品，創(chuàng)出品牌效應(yīng)這里面有大學(xué)問,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵并不完全在于“專業(yè)對(duì)口”,，而是如何利用自己在觀念思維、能力素質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行管理和市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新,。東北襪業(yè)紡織工業(yè)園的負(fù)責(zé)人表示，推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)“雙贏”,。受專業(yè)知識(shí)和能力素質(zhì)限制,，現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)各家襪廠幾乎停留在低端市場(chǎng)角力拼殺。而大學(xué)生觀念新,，有創(chuàng)新能力,，接受新事物快，希望可以利用大學(xué)生的智慧,，集中精力研究公司管理和品牌營(yíng)銷,，擺脫低層次的生產(chǎn)和銷售。
思路一變天地寬,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有能力水平的差距,，而不應(yīng)有領(lǐng)域和項(xiàng)目的局限。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，應(yīng)破除狹隘的“高端化”誤區(qū),，在廣闊的空間中尋求機(jī)遇。
當(dāng)前,，除了大學(xué)生自身要破除這種狹隘觀念外,，也需要全社會(huì)共同努力為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。一是各級(jí)政府部門在推進(jìn)創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)時(shí),，不應(yīng)只盯著高科技,、知識(shí)化領(lǐng)域,，而應(yīng)開闊思路，拓展產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,，挖掘更多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，通過搭建創(chuàng)業(yè)對(duì)接會(huì)等形式讓更多的項(xiàng)目進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)視野；二是引導(dǎo)各類企業(yè)參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，給大學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)和考察機(jī)會(huì),，提供更多的像東北襪業(yè)紡織工業(yè)園這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)；三是應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村等基層創(chuàng)業(yè),。農(nóng)村天地大有作為,，但長(zhǎng)期以來，農(nóng)村蘊(yùn)含的巨大的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)受到忽視,，應(yīng)通過政策優(yōu)惠和宣傳發(fā)動(dòng),，讓更多的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)的視野投向農(nóng)村，在農(nóng)村廣闊天地中發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)才能,，也會(huì)極大地幫助建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,。
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