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| 2007-09-11 新華社記者:鹿永建 張曉晶 來源:經(jīng)濟(jì)參考報 |
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溫家寶總理與北京師范大學(xué)免費(fèi)師范生座談時強(qiáng)調(diào)“窮人教育學(xué)”的理念，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)校的大門向每個人公平地敞開,，讓所有貧困家庭的子女都能上學(xué),，真正享有受教育的平等權(quán)利。這對破解當(dāng)前我國諸多教育難題具有十分重要的意義,。
當(dāng)前,，我國已經(jīng)采取了一系列措施，在教育投入上側(cè)重于向經(jīng)濟(jì)困難群體傾斜,，讓貧困學(xué)生的求學(xué)之路更順暢,、更公平。但是,，教育界還有嫌貧愛富的現(xiàn)象存在,。要上中小學(xué)重點(diǎn)學(xué)校，就要多拿錢,，這種做法已經(jīng)司空見慣,。教育專家楊東平調(diào)查發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)學(xué)校中高收入人士的子女已經(jīng)占了相當(dāng)部分,。
教育嫌貧愛富,，偏離了教育的本質(zhì)，最終會影響社會公平,。教育本質(zhì)上是一種社會調(diào)節(jié)器,，可以使低收入的公民通過個人努力獲得改變命運(yùn)的機(jī)會。但是目前,，一些困難家庭的孩子被高收費(fèi)擋在重點(diǎn)學(xué)校門外,；廣大農(nóng)村地區(qū)的孩子和打工者子弟，還沒法像城市孩子一樣享受到相對優(yōu)質(zhì)的教育，一些本該上學(xué)的孩子過早地輟學(xué)外出打工,。
讓“窮人教育學(xué)”從理念變成現(xiàn)實(shí),，讓貧困學(xué)生能公平地接受教育，關(guān)鍵是政府要有所作為,。在一些發(fā)達(dá)國家,，公辦學(xué)校是平民學(xué)校，家長擇校的對象主要是民辦和私立學(xué)校,。我國的擇校與發(fā)達(dá)國家“倒掛”,，選擇的多是公辦學(xué)校，其根源在于公辦學(xué)校在經(jīng)費(fèi),、師資,、政策等方面享有很多資源，卻沒有在教育公平上做足夠的努力,。
讓“窮人教育學(xué)”從理念變成現(xiàn)實(shí),，民間公益的力量不可低估。目前雖然有的民辦學(xué)校以賺錢為目的,，但也興起了以解決農(nóng)民工子女教育為己任的民辦公益學(xué)校,。有關(guān)方面應(yīng)該給民辦學(xué)校以支持，讓各種所有制學(xué)校享受同一待遇,，使各種有志于教育的民間力量為教育公平出力,。
教育關(guān)系到國家民族的未來，而決定教育成敗的恰恰是窮人教育這塊“短板”,。只有貧困家庭的孩子都能上得起學(xué),，上得好學(xué)，我們的教育事業(yè)才能達(dá)到讓人民滿意的目標(biāo),。人們企盼“窮人教育學(xué)”從理念更多地變成現(xiàn)實(shí),。 |
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