這個建議是否可行：每5年由教育部向全國兩會提交一份關于教育的報告,，如有涉及高考的重大改革，則作重點說明,？全國政協(xié)委員,、華東師范大學黨委書記張濟順今天對記者表示，她正在準備這個提案,。
梳理20世紀80年代以來我國關于高考改革的次數(shù),，至少有14次。張濟順委員很清楚,，凡此種種的改革措施旨在促進素質(zhì)教育的發(fā)展,、更好地保障教育公平的實現(xiàn)，但公眾“不知道為何要改,，也不知道效果如何”,。
不久前,，教育部宣布，今年高考將推廣平行志愿的投檔錄取方式,，讓這位大學的黨委書記都感到很突然,。張濟順委員表示不解：鐵道部連春運火車票漲價都要聽證，為什么高考改革這種牽動全局的大事,，連聽證都不需要,？“關于高考改革的可行性報告，至少要向社會公開并征求意見”,。
高考既然涉及到千家萬戶的利益,，張委員認為，至少在這兩個方面,，公眾應該有知情權：這么多的改革措施推出時,，到底經(jīng)過了哪些程序,，有怎樣的論證和必要的調(diào)研,，這些改革的成效如何，有哪些已經(jīng)取得成功,，逐步完善后可以向全國推廣,，有哪些目前還不成熟，需要經(jīng)過進一步的試點,，有哪些已經(jīng)宣告失�,。�
“連我們這些在高校的人都不清楚,�,！睆垵樅苓z憾地表示，那些信息的披露目前還局限在一個很小的圈子里,。這些年來,，對高考的批評聲不絕于耳，她覺得,，這與高考改革的不透明有關,。
“改革應該要得到公眾的理解�,！彼f,。
本報北京3月6日電 |
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