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在黑龍江省鐵力市蘭河村,，有一所只有9個人的學(xué)�,！m河小學(xué)。唯一的老師仲威平留守這里,，撐起了鄉(xiāng)村教育的一片天空。
1998年，鐵力市調(diào)整學(xué)校布局,，決定撤消工農(nóng)中心校下屬的蘭河小學(xué),，由政府提供交通費讓學(xué)生去離蘭河村不到5公里的勝利小學(xué)讀書，但還有14名學(xué)生因貧困,、單親或智障及無人照料不能去就讀,。工農(nóng)中心校于是決定保留蘭河小學(xué)為下伸教學(xué)點，蘭河小學(xué)教師仲威平主動留下,，在一間不足20平方米的教室內(nèi)辦起了復(fù)式教學(xué)班,。10年來，仲威平多次放棄調(diào)動機會,，克服病痛,，每天騎車兩個多小時往返家與學(xué)校之間，一人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校所有的教學(xué),、后勤工作,，讓一批又一批的學(xué)生在小小課堂中汲取知識的養(yǎng)分，快樂成長,。新華社記者
李勇 攝 |
一間不足20平米的瓦房里,，大通鋪上，沒有棉被,，只有羊皮和狗皮做的“褥子”,，這就是24個小學(xué)生的“床”；桌子上擺放著幾個鐵皮罐頭空盒,，這就是學(xué)生們的“水杯”,；教室里，3個年級的孩子們在一位老師的帶領(lǐng)下寫著作業(yè),，窗外堆滿了課余時間老師帶著學(xué)生們撿回來的牛糞,，那是過冬用的取暖原料……這是青海省高原地區(qū)寄宿學(xué)校的典型寫照。
“這樣的狀況,，怎么吸引年輕教師支教,，怎么留住好教師？”說起5年前的那一幕情景,，全國政協(xié)委員龐曉麗依然有些激動,。
龐曉麗委員是青海省西寧市第十四中學(xué)的特級教師。作為廣大一線教師中的一員,，她十分關(guān)注教師權(quán)益狀況,。此次大會上，她專門提交了《關(guān)于提高高海拔地區(qū)特崗教師工資標(biāo)準(zhǔn)的提案》,。
“‘特崗計劃’可是我們偏遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育的陽光工程,。”龐曉麗委員所說的“義務(wù)教育陽光工程”,，是教育部,、財政部,、人事部、中央編辦聯(lián)合啟動實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”的一項工程,。在青海,，有資格設(shè)置特崗教師的地區(qū)大多處于海拔3700米以上，高寒,、缺氧,、貧困，條件惡劣,。如何留住教師,，成為當(dāng)?shù)卣徒逃块T都很頭疼的問題�,！疤貚徲媱潯睂σ龑�(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作,，加強中西部農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新農(nóng)村教師補充機制有著重要意義,。這項計劃得到了中央財政的支持,。
據(jù)了解，“特崗計劃”至今已為西部輸送了3.27萬名教師,，為近400個西部“兩基”攻堅縣,、少數(shù)民族縣的4000多所農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校輸入了新鮮血液�,！疤貚徲媱潯崩^續(xù)實施的5年里,，每年還將招收2萬至3萬名高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。
然而,，據(jù)龐曉麗委員調(diào)查,，特崗教師與在編教師的待遇差距甚遠(yuǎn)。國家規(guī)定,，偏遠(yuǎn)地區(qū)教師享受5類工資待遇,，即最高能夠得到2900余元的工資，而特崗教師的收入只有900余元,，最大差距達(dá)2000元,。同時，特崗教師在崗3年的時間里無法享受醫(yī)療,、養(yǎng)老,、失業(yè)等保險，也沒有住房公積金和補貼,。另外,，小到教學(xué)設(shè)備的配置，大到發(fā)達(dá)地區(qū)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特崗教師都沒有資格享受,。
“這源于他們工作的不穩(wěn)定性�,！饼嫊喳愇瘑T介紹,，根據(jù)規(guī)定，“特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔(dān),，以中央財政為主,。被錄用教師聘期3年，期滿后鼓勵其繼續(xù)從事教育工作,，并允許自主重新?lián)駱I(yè),。然而，特崗教師大多簽訂短期勞動合同,，3年期滿后,，部分考核不合格、校方不愿意招收或本人不愿繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處煂⑼顺鼋處熽犖椤?BR>
3萬多名教師,，分布在全國各個貧困偏遠(yuǎn)地區(qū),，他們面臨相同的困境�,！斑@可是一個不容忽視的大數(shù)字,。”為此,，龐曉麗委員建議,，有關(guān)部門適當(dāng)提高中央財政對西部地區(qū)，特別是高海拔地區(qū)的補助標(biāo)準(zhǔn),；將中等職業(yè)教育列入“特崗計劃”實施范圍,；國家盡快出臺符合事業(yè)單位特點的養(yǎng)老、失業(yè),、生育等保險制度,。“如果能錦上添花,，豈不是更好,？”龐曉麗委員說。
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