近期,，多地春季招聘會密集召開，記者采訪發(fā)現(xiàn)，不僅新興前沿領域人才需求旺,，傳統(tǒng)產業(yè)也因轉型升級需求而“搶”人才。為了進一步加強人才供給,，多個高校宣布擴招人工智能,、信息技術等國家急需前沿領域本科專業(yè)。
專家指出,，產業(yè)對于人才的需求正在發(fā)生變化,，現(xiàn)存供需“錯配”的問題仍需通過產教融合、校企聯(lián)動等方式助力人才與產業(yè)“雙向奔赴”,。
在3月12日舉辦的江蘇省2025年春季促就業(yè)攻堅行動高端裝備及生物醫(yī)藥專場暨江蘇海洋大學2025屆畢業(yè)生春季招聘會上,，江蘇華舜智能科技有限公司人力資源招聘主管卞環(huán)說，作為科技研發(fā)領域的企業(yè),，公司今年計劃建設人工智能實驗室,，對計算機軟件開發(fā)、人工智能等技術類人才需求強烈,。
清華大學2025屆畢業(yè)生春季大型就業(yè)洽談會3月12日至14日在清華大學舉行,。 新華社記者 鞠煥宗 攝
隨著我國產業(yè)持續(xù)升級,，其對人才的需求也在不斷變化,，人工智能、高端制造,、量子科技等領域的企業(yè)目前都在加力“搶人”,。
“公司急需激光精密制造方向的科研類人才，特別是有海外留學經歷,、參與過科研項目的高端人才,。”在“來溫州·創(chuàng)未來”全國巡回引才活動（杭州站）暨2025浙江省高層次人才洽談會上,，浙江摩克激光智能裝備有限公司相關負責人說,。
智聯(lián)招聘最新數(shù)據(jù)顯示，2025年2月,，無人機工程師,、無人機組裝測試的招聘職位數(shù)同比增速分別為39.9%和64.5%；算法工程師,、機器學習崗位招聘同比增速分別為46.8%,、40.1%。
為了進一步滿足產業(yè)發(fā)展對人才的需求,，各大高校正在積極行動,，擴招相關專業(yè)。近期清華大學擬擴招150名本科生，并成立新的本科通識書院,，培養(yǎng)具備AI思維,、勝任AI技術、具有AI與不同學科深度交叉知識素養(yǎng)的復合型人才,。上海交通大學近年年均擴招150人,，重點投向人工智能、集成電路等學科,，并推出“AI+HI（人類智慧）”課程體系,。此外，中國農業(yè)大學,、武漢大學,、西安交通大學、湖南大學等高校也在近期宣布增加本科招生名額,，重點投向人工智能,、信息技術、生物醫(yī)藥等國家急需前沿技術和新興業(yè)態(tài)方向,。
復旦大學校長金力表示,，近年來復旦大學深度調整學科專業(yè)結構?！霸趪覒?zhàn)略和社會急需領域,，應不吝用兵。下一步,，本科招生增量全部投放交叉領域,，牽引學科融合創(chuàng)新、深入推動‘四個面向’,?！?/p>
西安交通大學經濟與金融學院教授馮宗憲指出，當前我國面臨的人才“錯位”背后,，主要是國內產業(yè)轉型與新質生產力的迫切需求,，以及教育供給與科技需求的結構性矛盾。
“當前教育體系存在‘供給側’與‘需求側’脫節(jié),、高校學科設置滯后于產業(yè)變革等突出問題,。高校加大國家急需前沿技術和新興業(yè)態(tài)方向的本科招生，不僅有助于緩解人才短缺問題,，滿足國家戰(zhàn)略需求,，還有望吸引更多的優(yōu)秀學生投身其中，推動相關技術和產業(yè)發(fā)展,?！瘪T宗憲表示，“下一步產教融合的核心在于‘打破邊界、重構價值,，協(xié)同發(fā)展’，政府需以制度創(chuàng)新釋放活力,，高校需以需求導向重塑培養(yǎng)模式,，企業(yè)需以長期主義參與育人，三方協(xié)同,、久久為功,。”
除了擴招急需專業(yè)人才,，如何將學生培育成企業(yè)真正需要的人才也是高校與企業(yè)面臨的主要問題之一,。“復合創(chuàng)新型人才”“有實踐經驗”“懂市場前沿”“擁有戰(zhàn)略眼光”……記者在采訪中發(fā)現(xiàn),，不少企業(yè)在梳理人才需求“清單”時,，也紛紛表示當前供需適配度有限。
“企業(yè)往往需要具備快速上手能力的人才,，但畢業(yè)生一般缺乏足夠的項目實踐經驗,。與此同時，高校專業(yè)設置和人才培養(yǎng)模式存在一定‘錯位’,，無法及時滿足市場對復合型,、創(chuàng)新型人才的增長需求?！闭憬思す庵悄苎b備有限公司相關負責人說,。
以量子科技領域為例，中國科學院量子信息重點實驗室副主任郭國平指出,，不僅前沿技術需要頂尖人才,，產業(yè)的落地也需要更多應用人才?！皯斶M一步擴大量子信息科學專業(yè)布局,，支持重點高校建設‘自主量子計算機一體化教研機房’，幫助學生更多參與技術的實際運用,。同時,，推動職業(yè)院校開設量子設備組裝與調試等技工課程，形成‘研究型—應用型—技工型’人才梯隊,?！?/p>
首都經濟貿易大學勞動經濟學院副教授、中國新就業(yè)形態(tài)研究中心主任張成剛表示,，高校應與企業(yè)建立更緊密的合作關系和常態(tài)化的合作機制,，通過共建產業(yè)學院、聯(lián)合實驗室等方式，校企協(xié)同培養(yǎng)科技人才,，為學生提供更多的實踐機會,，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的精準對接?！?/p>
