編者按
人工智能時代呼嘯而至，在催生新的知識生產(chǎn)和傳播方式的同時,，也在重塑教育理念和教育生態(tài)。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)的大背景下，科技實力和人才素質(zhì)已經(jīng)成為衡量一個國家競爭力的關(guān)鍵指標(biāo),。整合產(chǎn)學(xué)研多方優(yōu)勢資源，著力打造協(xié)同規(guī)范的科學(xué)素養(yǎng)建設(shè)生態(tài)，已經(jīng)成為變革人才培育方式、筑牢科技創(chuàng)新根基的業(yè)界共識,。
2025中國自動化與人工智能科普大會：探索高端科研資源科普化之道
記者 吳蔚
近日，2025中國自動化與人工智能科普大會暨創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)研討會在京舉行,。此次大會由中國自動化學(xué)會,、中國青少年科技教育工作者協(xié)會聯(lián)合主辦，為期兩天的大會上,，專家學(xué)者圍繞“跨界融合·創(chuàng)新未來”的主題,，探討高端科研資源的科普化之道，為人工智能教育的科學(xué)化,、系統(tǒng)化發(fā)展建言獻(xiàn)策,。
時代之需 傳遞科技知識力量
“科普的意義在于連接，科普的價值在于賦能,，科學(xué)知識的普及是提升全民科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，只有當(dāng)公眾充分理解科學(xué)技術(shù),，我們的社會才能更加從容地應(yīng)對技術(shù)變革帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。”中國工程院院士,、中國自動化學(xué)會理事長鄭南寧在大會致辭中指出,，自動化與人工智能技術(shù)正以驚人的速度改變著世界，幾乎人類社會的每個領(lǐng)域都因此煥發(fā)出新的生機(jī),。這個飛速發(fā)展的時代更需要通過科普的方式,，將科技的力量和知識傳遞給大眾，讓更多人能夠理解并積極參與到這場變革中來,。
在天津舉行的2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會,。新華社記者 趙子碩 攝
中國自動化學(xué)會副理事長、中國科學(xué)院自動化研究所研究員侯增廣也表示,，自動化與人工智能作為科技進(jìn)步的璀璨明珠,，正引領(lǐng)著人類社會邁向更加智慧、高效的未來,。在這個日新月異的時代,，將高端科研資源轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的科普內(nèi)容，不僅是推動科普,、提升全民科技素養(yǎng)的重要任務(wù),，更是每一位科技工作者肩負(fù)的歷史使命,。
近年來，人工智能與自動化領(lǐng)域的迅猛發(fā)展,，極大地推動了科技創(chuàng)新,，也為各行各業(yè)帶來深遠(yuǎn)的影響。在教育領(lǐng)域,，人工智能在逐步改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)范式,，也在改變科研范式。在這樣的背景下,，科研資源的科普化尤為重要,，科普化的尖端、前沿科技成果是科普領(lǐng)域的新鮮血液,，是促進(jìn)青少年了解科技前沿的重要手段,，對公眾具有非常強(qiáng)的吸引力。將高端科研資源通過科普的方式傳遞給青少年,，更能夠增強(qiáng)青少年對科技的興趣,，激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識，引領(lǐng)更多青少年走上科研之路,。
2024年12月25日,，頒布22年的科學(xué)技術(shù)普及法完成首次修訂，并公布施行,。新修訂的科學(xué)技術(shù)普及法從法律層面明確科普在新時代的定位：國家把科普放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置,，加強(qiáng)科普工作總體布局、統(tǒng)籌部署,，推動科普與科技創(chuàng)新緊密協(xié)同,，充分發(fā)揮科普在一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展中的作用。同時,，將“國家實施全民科學(xué)素質(zhì)行動”作為總體要求之一,，突出了新時代科普工作的價值和使命。
駕馭未來 培養(yǎng)新時代新人才
“未來的人類形態(tài)可能出現(xiàn)新的變化,，比如5%的人,、15%的機(jī)器人和80%的數(shù)字人?！敝袊詣踊瘜W(xué)會監(jiān)事長,、中國科學(xué)院自動化研究所研究員王飛躍的觀點(diǎn)一語驚人。在題為“新AI與新時代的人才與培養(yǎng)”的主題報告中,，王飛躍還指出,，在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的新時代，各種人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)方法與技術(shù)正重塑各行業(yè)生產(chǎn)模式與工作方式,，為社會帶來巨大機(jī)遇與挑戰(zhàn),。社會對人才需求發(fā)生轉(zhuǎn)變,，未來人才需具備跨學(xué)科綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力及扎實的專業(yè)知識與技能,，以適應(yīng)AI時代需求,。教育體系亟待改革，傳統(tǒng)模式應(yīng)與AI深度融合,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維,、算法意識、編程能力,，強(qiáng)化批判性思維,、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作等關(guān)鍵能力。同時,，推廣終身學(xué)習(xí)理念,，鼓勵全程學(xué)習(xí)新知識、新技能,，緊跟技術(shù)與社會需求變化,。
數(shù)據(jù)堂（北京）科技股份有限公司CEO齊紅威也表示，隨著人工智能,，尤其是大模型的快速普及,，人類的工作、生活和娛樂方式正經(jīng)歷翻天覆地的變化,?！霸诖竽Ｐ屯苿酉碌脑钪鏁r代，人類將和智能體共存,，這一趨勢促使我們主動或被動地調(diào)整學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而引發(fā)對人才需求的新變化,?！?/p>
齊紅威在題為“大模型之下的人才需求及發(fā)展趨勢”的報告中還探討了未來可能需要的幾種人才類型，包括數(shù)據(jù)工程師,、大模型訓(xùn)練師等,。“傳統(tǒng)人才教育,，本質(zhì)上培養(yǎng)專業(yè)人才服務(wù)人,，如科研人才、教育人才,、管理人才,、銷售人才等，但是在智能時代就會發(fā)生變化,，我們需要培養(yǎng)新人才,，新人才支撐大模型或者創(chuàng)造大模型,，大模型替代人類去服務(wù)人的需求?！?/p>
中國科學(xué)院院士,、中國空間技術(shù)研究院研究員楊孟飛也指出，尤其在自動化與人工智能教育領(lǐng)域,，要為學(xué)生創(chuàng)造豐富且多元的實踐機(jī)會,，解決現(xiàn)實問題，切實提升他們的創(chuàng)業(yè)思維和實際運(yùn)營能力,，使其成為能夠駕馭未來科技浪潮的棟梁之材,。
科教融合 拓展科普傳播渠道
圍繞如何實現(xiàn)高端資源的科普化，侯增廣等專家紛紛建言獻(xiàn)策,。
首先,，要加強(qiáng)科研與教育的融合。當(dāng)前,，我國科研資源和教育體系存在一定程度的割裂,，科研成果難以快速、廣泛地進(jìn)入課堂,，科研人員的經(jīng)驗與知識很難直接傳遞給學(xué)生,。為了推動科研資源科普化，應(yīng)當(dāng)大力推動科研與教育的深度融合,，建立起產(chǎn)學(xué)研合作的長效機(jī)制,，鼓勵科研人員參與到教育教學(xué)活動中，將最新的研究成果和實踐經(jīng)驗帶入到課堂中,，通過各類公開課,、講座、科普活動,，讓更多的青少年接觸到前沿知識,。尤其是在人工智能領(lǐng)域，要鼓勵青少年接觸人工智能,、感受人工智能,、認(rèn)識人工智能。
其次,，依托科技手段拓展科普傳播的渠道,，借助數(shù)字技術(shù)、虛擬技術(shù),、人工智能等先進(jìn)手段,，將科研成果生動、有趣地呈現(xiàn)給青少年,，以及更多的受眾,。通過虛擬實驗室,、在線互動平臺等形式，讓學(xué)生在沒有實驗室的情況下也能夠身臨其境地體驗到科研的魅力,。通過網(wǎng)絡(luò)視頻,、社交媒體等平臺，迅速將科普內(nèi)容傳播到全國各地,。
此外,，應(yīng)培養(yǎng)一支具有科普能力的高素質(zhì)的專業(yè)科普隊伍?？蒲腥藛T不光專注于自己的學(xué)術(shù)研究,，還需要具備一定的科普傳播能力。為此,，科研機(jī)構(gòu)和高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對科研人員的科普培訓(xùn),，鼓勵他們以通俗易懂的方式，將復(fù)雜的科研內(nèi)容講解給公眾,，講解給青少年,。
“在高端科研資源科普化的過程中，科普內(nèi)容普及性和精準(zhǔn)性也存在矛盾,，科研人員習(xí)慣用專業(yè)術(shù)語和學(xué)習(xí)語言表達(dá),，大眾難以理解或接受，如何在保證準(zhǔn)確性的前提下讓其更容易理解,，也是我們做科普面臨的挑戰(zhàn),。因此，平衡科普內(nèi)容的專業(yè)性和通俗性,，是我們亟待解決的問題,。”侯增廣說,。
本次大會期間還舉行了中國自動化學(xué)會科普教育基地授牌儀式,，并發(fā)布了中國自動化學(xué)會團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《青少年人工智能核心素養(yǎng)測評》，為全國中小學(xué)人工智能教學(xué)和評價提供了重要的參考依據(jù)和體系化的指導(dǎo),，幫助一線課程教學(xué)教研更具針對性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，同時遵循國家人工智能基礎(chǔ)人才培養(yǎng)和科技強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)要求,，為青少年階段人工智能核心素養(yǎng)基礎(chǔ)建立提供參考標(biāo)準(zhǔn)和輔助支持。
■新聞鏈接
新修訂的科普法公布施行 將帶來哪些變化,？
記者 溫競?cè)A
2024年12月25日,，頒布22年的科學(xué)技術(shù)普及法完成首次修訂，并公布施行,。新修訂的科普法將帶來哪些變化,？相關(guān)部門將如何推動法律有效落地,？圍繞公眾關(guān)心的問題，記者1月15日采訪了全國人大常委會法工委,、科技部,、中國科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
開展全國科普月活動 豐富群眾科普體驗
新修訂的科普法增加規(guī)定,，每年9月為全國科普月,。接下來，全國科普月活動將如何開展,？
“20多年來,，我國在每年9月第3周集中舉辦廣覆蓋、多樣化的全國科普日活動,，9月開展科普活動的氛圍已十分濃厚,。”中國科協(xié)科普部副部長顧雁峰說,，相信隨著新修訂的科普法深入實施,，社會各界的精品科普活動將在9月集中呈現(xiàn)，不斷豐富人民群眾的科學(xué)文化體驗,。
顧雁峰介紹,，全國科普月期間，中國科協(xié)將依托全國科普日的平臺和基礎(chǔ),，廣泛動員,、協(xié)同各方，集中開展科普集市,、科普劇展演,、科普研學(xué)等活動，展示科普與科幻,、藝術(shù)等融合發(fā)展的新模式,，為全社會獻(xiàn)上高質(zhì)量科普盛宴。
同時,，發(fā)揮“科普中國”國家級科普信息化平臺作用,，強(qiáng)化與線上線下各類媒體、平臺合作聯(lián)動,，推動開展“云上科普月”活動,，通過直播、短視頻,、話題互動,、VR等方式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)科普資源全民共享。
支持發(fā)揮“銀齡”力量 壯大科普人員規(guī)模
科普人員是科普的實施主體,。目前,，我國科普人員總體數(shù)量仍然較少，成為制約科普事業(yè)發(fā)展的重要因素,。
全國人大常委會法工委社會法室主任石宏說,，為進(jìn)一步強(qiáng)化科普人才隊伍建設(shè)，新修訂的科普法增加“科普人員”一章,，圍繞推進(jìn)科普人才專業(yè)化,、發(fā)揮特定群體作用、發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)功能,、加強(qiáng)科普志愿者隊伍建設(shè)等方面作出規(guī)定,。
新修訂的科普法提出，鼓勵和支持老年科學(xué)技術(shù)人員積極參與科普工作,。
“這一舉措既能彌補(bǔ)我國科普人員數(shù)量的不足,，也能為老年科學(xué)技術(shù)人員繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱提供平臺和條件?！鳖櫻惴逭f,，我國已出臺多個綱要意見，鼓勵和支持老科技工作者參與科普工作,。
顧雁峰說,，中國科協(xié)將繼續(xù)支持建設(shè)老年科技大學(xué)、“老科技工作者報告團(tuán)”等以老年科技人員為參與主體的科普品牌,，為他們開展科普提供平臺和服務(wù),；通過舉辦培訓(xùn)班等方式，加強(qiáng)對老年科技人員的針對性培訓(xùn),；開展表彰獎勵和典型宣傳,，營造全社會關(guān)注、尊重和支持老科技工作者的良好氛圍,。
完善科普職稱評審 激發(fā)人才科普活力
人才評價是人才發(fā)展的指揮棒,。新修訂的科普法明確，國家健全科普人員評價,、激勵機(jī)制,，鼓勵相關(guān)單位建立符合科普特點(diǎn)的職稱評定、績效考核等評價制度,，為科普人員提供有效激勵,。
為激發(fā)和釋放科普人員創(chuàng)新創(chuàng)造活力，中國科協(xié)自2023年起面向中央單位試點(diǎn)開展自然科學(xué)研究系列科普專業(yè)職稱評審工作,。兩年來，已有145人通過評審取得科普職稱,，涌現(xiàn)出一批有能力,、有影響力的科普工作者,。
顧雁峰說，接下來,，中國科協(xié)將完善科普職稱評審標(biāo)準(zhǔn),、制定科普專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施方案，健全科普職稱評審機(jī)制,，帶動更多省市開展科普職稱評審工作,。同時，通過開展針對性培訓(xùn),、專業(yè)水平認(rèn)證,、典型選樹、表彰等方式,，進(jìn)一步健全科普激勵機(jī)制,。
八部門印發(fā)技能強(qiáng)企意見：以人才活力增進(jìn)企業(yè)效益
記者 姜琳
技能人才是推動企業(yè)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要支撐,。1月15日,，人社部等八部門發(fā)布《關(guān)于推動技能強(qiáng)企工作的指導(dǎo)意見》，旨在有效激發(fā)各類企業(yè)培養(yǎng)使用技能人才的主體作用,，促進(jìn)職工增技,、技能增收、企業(yè)增效,。
目前,，我國技能人才總量已超2億，占就業(yè)人員總量26%以上,。但是技能人才長期數(shù)量不足,，特別是高技能人才供給與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯。
針對部分技能人才供給與企業(yè)需求不相適應(yīng)問題,，意見提出“打造產(chǎn)教評技能生態(tài)鏈”,，即由企業(yè)出崗位、出標(biāo)準(zhǔn),、出師傅,，學(xué)校出學(xué)生、出教師,、出教學(xué)資源,，政府出政策、出服務(wù),、出管理,。
“通過企校政三方聯(lián)動，打造產(chǎn)業(yè)、教學(xué),、評價銜接融通的技能生態(tài)鏈,，可以有效促進(jìn)企業(yè)培養(yǎng)用人、院校學(xué)生就業(yè),、職工技能提升之間的融合發(fā)展,。”人社部職業(yè)能力建設(shè)司負(fù)責(zé)人說,。
在技術(shù)工人中,，提升高技能人才數(shù)量和質(zhì)量是重中之重。意見提出,，實施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃和大國工匠人才培育工程,，鼓勵企業(yè)培養(yǎng)高技能人才，統(tǒng)籌利用多渠道資金資源,，依托具備條件的企業(yè)建設(shè)高技能人才培訓(xùn)基地等,。
記者了解到，相關(guān)部門力爭用3年左右時間,，在全國新培育領(lǐng)軍人才1.5萬人次以上,，帶動新增高技能人才500萬人次左右。那么,，企業(yè)建設(shè)高技能人才培訓(xùn)基地有什么政策支持,？
據(jù)介紹，到2025年末,，全國將重點(diǎn)支持建設(shè)400個以上國家級高技能人才培訓(xùn)基地,，優(yōu)先支持在先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及托育,、護(hù)理,、康養(yǎng)、家政等民生重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)基地,。對符合條件的項目建設(shè)單位,，按程序評審備案公布后，中央財政將分類分檔給予300萬元至700萬元補(bǔ)助,。
隨著數(shù)字化浪潮加速演進(jìn),，企業(yè)用人要求不斷攀升，對技能人員的基本素質(zhì),、操作水平等各方面都提出了新要求,。
對此，意見提出,，下一步將聚焦大數(shù)據(jù),、人工智能,、智能制造、集成電路,、數(shù)據(jù)安全等領(lǐng)域挖掘培育新的數(shù)字職業(yè)序列,，同時還將實施加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動，開展數(shù)字技術(shù)工程師培育項目和數(shù)字人才技能提升工作,。
為增強(qiáng)技能就業(yè)吸引力，推動“技高者多得”,，意見對完善企業(yè)技能人才工資分配制度,、加強(qiáng)表彰激勵等提出了明確要求。
“以技能為導(dǎo)向的激勵,，推動實現(xiàn)多勞者多得,、技高者多得、貢獻(xiàn)突出者多得,，將充分激發(fā)人才成長動能和創(chuàng)新活力,，對勞動者、企業(yè)和社會都有積極影響,?！敝袊鴦趧雍蜕鐣Ｕ峡茖W(xué)研究院工資收入調(diào)控研究室主任王霞說。
意見要求指導(dǎo)企業(yè)將職業(yè)技能等級作為工資分配的重要參考,，推動工資分配向關(guān)鍵崗位,、生產(chǎn)一線和急需緊缺的技能人才傾斜。引導(dǎo)企業(yè)對高技能人才實行年薪制,、協(xié)議工資制和崗位分紅,、股權(quán)激勵等中長期激勵辦法。
結(jié)合實際將企業(yè)急需緊缺高技能人才納入地方人才引進(jìn)目錄和城市直接落戶范圍,。政府特殊津貼,、全國勞動模范和先進(jìn)工作者等評選和榮譽(yù)向企業(yè)一線高技能人才傾斜。
人社部表示,，下一步將加強(qiáng)與相關(guān)部門政策協(xié)同,，在資金、項目,、金融等方面凝聚政策合力,，細(xì)化落實舉措，共同推動意見的各項政策落地落實,。
